https://www.cauriensia.es/index.php/cauriensia/issue/feed Cauriensia. Revista anual de Ciencias Eclesiásticas 2022-04-08T19:20:40+00:00 Manuel Lázaro Pulido publicaciones@diocesiscoriacaceres.es Open Journal Systems <p><em>Cauriensia</em> es una revista de periodicidad anual de estudios e investigación en el área de las Ciencias Eclesiásticas (humanidades –historia, filosofía, teología...– y Ciencias Sociales –pedagogia, psicología, sociología...–) impartidas en el Instituto Teológico "San Pedro de Alcántara” de la diócesis de Coria-Cáceres, Centro Afiliado a la Facultad de Teología San Isidoro de Sevilla. De este modo, a los temas eclesiásticos de carácter universal se le suman aquellos propios de la realidad religiosa de la región extremeña, la vida diocesana y del propio Instituto al ser la revista su órgano de expresión cultural y científica.</p> <p>La revista está editada por el Instituto Teológico de Cáceres, la Universidad de Extremadura y la Universidad Francisco de Vitoria. Está gestionada editorialmente por la Editorial Sindéresis.</p> <p><strong>ISSN:</strong> 1886-4945 <strong>ISSN-e: </strong>2340-4256</p> <p><img src="http://lh3.ggpht.com/_Gct8lVAxKqQ/TQYTcG6g5KI/AAAAAAAAAzs/X5LcDbnmaIY/open-access-logo.jpg.png?imgmax=800" alt="" width="60" height="85" /></p> <p> </p> <p> </p> https://www.cauriensia.es/index.php/cauriensia/article/view/530 Sara GALLARDO GONZÁLEZ (Ed.). La mujer: ser y tarea 2022-04-08T19:20:40+00:00 María Soledad Ayíngono Edu Nchama Soli-edu@hotmail.com Reseña de libro Derechos de autor 2022 CAURIENSIA. Revista anual de Ciencias Eclesiásticas https://www.cauriensia.es/index.php/cauriensia/article/view/522 Enrique BONETE PERALES. Con una mujer cuando llega el fin. Conversación íntima con la muerte 2022-04-08T19:20:40+00:00 María Luisa Pro Velasco marisa.pro@ucavila.es Reseña de libro 2021-12-08T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 CAURIENSIA. Revista anual de Ciencias Eclesiásticas https://www.cauriensia.es/index.php/cauriensia/article/view/515 Francisco ÁLVAREZ. Teología de la Salud 2022-04-08T19:20:40+00:00 Mariano Ruiz Espejo ruizesp@gmail.com Reseña de libro. 2021-12-29T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 CAURIENSIA. Revista anual de Ciencias Eclesiásticas https://www.cauriensia.es/index.php/cauriensia/article/view/505 María Luisa PRO VELASCO. Introducción a la ética de Robert Spaemann 2022-04-08T19:20:40+00:00 Jorge Rafael González Teodoro Jorgerafael.gonzalez@ui1.es Reseña de libro 2021-12-08T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 CAURIENSIA. Revista anual de Ciencias Eclesiásticas https://www.cauriensia.es/index.php/cauriensia/article/view/500 Claves teóricas de la pedagogía sapiencial bajomedieval / Theoretical Keys of the Sapiential Pedagogy of the Late Middle Ages 2022-04-08T19:20:40+00:00 Javier Vergara Ciordia fvergara@edu.uned.es Lía Viguria Guerendiáin maria.viguria@urjc.es <div><p><strong>Resumen</strong></p><p>El presente estudio analiza cómo plantearon las gentes cultas de los siglos XII y XIII el ideal propio de la vida humana: vivir y ser feliz. Un desiderátum que, siguiendo la tradición, denominaron sabiduría y concretaron en la restauración de la vida humana, gracias a la actualización de la inteligencia y la voluntad, fortalecidas por la virtualidad de la gracia divina. Un proceso pedagógico complejo de síntesis, en el marco de una secularidad nueva, que ilustraron en numerosos trabajos y especialmente en cuatro obras clave de la pedagogía medieval: el <em>Didascalicon de studio legendi</em>, de Hugo de san Víctor (c. 1131); <em>Disciplina scholarium</em>, del Pseudo-Boecio (c. 1300), <em>De eruditione filiorum nobilium</em>, de Vicente de Beauvais (c. 1246) y <em>De modo addiscendi</em>, de Gilbert de Tournai (c. 1265).</p><p><strong><em>Palabras clave</em></strong>: sabiduría, inteligencia, voluntad, gracia sobrenatural, restauración pedagógica.</p><p> </p><p><strong>Abstract</strong></p><p>The present study analyzes how educated people of the twelfth and thirteenth centuries raised the ideal of human life: to live and be happy. A <em>desideratum</em> that, following tradition, they called wisdom and concretized in the restoration of human life, thanks to the updating of intelligence and will, strengthened by the driving force of spiritual grace. A complex pedagogical process of synthesis, within the framework of a new secularity, which they illustrated in several works and basically in four key works of medieval pedagogy: the <em>Didascalicon de studio legendi</em>, by Hugh of Saint Víctor (c. 1131); <em>Discipline scholarium</em>, from Pseudo-Boethius (c. 1300), <em>De eruditione filiorum nobilium</em>, by Vincent de Beauvais (c. 1246) and <em>De modo addiscendi</em>, by Gilbert de Tournai (c. 1265).</p><p><strong><em>Keywords</em></strong>: wisdom, intelligence, will, supernatural grace, pedagogical restoration.</p></div><div> </div><div><strong>Orcid Javier Vergara:</strong> <a href="https://orcid.org/0000-0002-6118-5905">https://orcid.org/0000-0002-6118-5905</a></div><p><strong>Orcid Lía Viguria:</strong> <a href="https://orcid.org/0000-0001-6675-8656">https://orcid.org/0000-0001-6675-8656</a></p><p><strong>Doi:</strong> <a href="https://doi.org/10.17398/2340-4256.16.597">https://doi.org/10.17398/2340-4256.16.597</a></p> Derechos de autor 2021 CAURIENSIA. Revista anual de Ciencias Eclesiásticas