Incidencia de la inteligencia espiritual en la educación religiosa escolar desde el ámbito colombiano

Contenido principal del artículo

Jaime Laurence Bonilla Morales
https://orcid.org/0000-0001-5821-6021
Yaquelín García Garzón
Mario Andrés Peñaranda Quintana
https://orcid.org/0000-0002-7561-378X

Resumen

El propósito del presente artículo consiste en reflexionar en qué medida la educación religiosa escolar integra, en sus procesos formativos, las particularidades argumentativas y vivenciales de la inteligencia espiritual. De igual manera, nos preguntaremos si la inteligencia espiritual tiene la potencialidad de favorecer los derroteros pedagógicos de las opciones educativas de la educación religiosa escolar. Desde esta perspectiva se identificarán maneras de establecer puentes de diálogo y de relación, en la medida en que estas formas educativas coinciden en la pretensión de transformar la vida humana y social.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Bonilla Morales, J. L., García Garzón, Y., & Peñaranda Quintana, M. A. (2024). Incidencia de la inteligencia espiritual en la educación religiosa escolar desde el ámbito colombiano. Cauriensia. Revista Anual De Ciencias Eclesiásticas, 19, 19–42. https://doi.org/10.17398/2340-4256.19.19
Sección
Estudios Miscelánea / Miscellaneous Studies
Biografía del autor/a

Jaime Laurence Bonilla Morales, Pontificia Universidad Javeriana

Profesor de tiempo completo; Facultad de Teología, Departamento de Teología

Yaquelín García Garzón, Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá

Profesor de tiempo completo; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Mario Andrés Peñaranda Quintana, Universidad Santo Tomás, Bogotá

Docente - coordinador. Facultad de Educación

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